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孩子三点半课堂怎么教【消息】

发布时间:2020-09-15 13:22:45 阅读: 来源:欧式琉璃瓦厂家

周永亮。

刘菲菲。图/记者辜鹏博

红网时刻1月30日讯(潇湘晨报记者 李柯夫 张沁 实习生 王瑞佳)下午三点半,孩子放学了。可家长下班往往还要再过两个小时。孩子放学后去哪,一直是困扰不少家长的难题。

1月22日,2019年长沙市教育工作会议要求着力推动解决“三点半”问题。此前省发改委也就中小学课后服务收费征求意见。省两会期间,对于这个难题,代表委员又有哪些建议?三点半课堂上什么课?谁来上课?

“虽然自己的孩子还在读幼儿园,但三点半难题自己也遇到过。”省政协委员、长沙经贸职业中专董事长周永亮坦言,他的小孩还有爷爷奶奶帮忙接送,但实际上不少上班族只能自己接送小孩,“三点半”可以说是很多上班族面临的一个现实问题。

三点半课堂监管力度需要增强

“现在大部分家长受工作的限制,3点半接学生放学很难实现,这就催生出了托管热,花费高,顾虑也不少。”湖南省人大代表,长沙天心区仰天湖小学校长刘菲菲表示,“‘三点半课堂’便是一个基于给学生更全方位的教育服务,同时也能解决家长需求的活动。”

今年1月,省发改委官网发布通知,就《关于中小学课后服务收费有关问题的通知(征求意见稿)》、《湖南省教育收费公示制度实施办法(征求意见稿)》向全社会征求意见建议。《通知》指出,全省各城市(不包括县城、镇)公办小学和初中开展课后服务,可以向自愿参加并签订课后服务协议的学生家长适当收取服务费用。具体收费标准由各市州根据各地实际,在每生每课时不超过5元的标准范围内(一天最多按2课时收费)。

“现在我们政府在大的方针政策上希望学校能够提供‘三点半课堂’的服务,包括收费上也有一些核准,所以我觉得政府是全心全意想来解决这个事情。”刘菲菲坦言,作为学校,“三点半课堂”的实行,可能会延长学校教师的工作时间,对于学生在此期间的安全、监管力度也需增强,“学校的资源,教师的配备本来就不够充分。困难肯定是有的,但是我们觉得为了满足教育和民众的需要,还是会克服困难来做‘三点半课堂’。”

托管机构怎么选,可评级评星公示

周永亮表示,具体到湖南如何破除“三点半难题”,比较可行的是充分发挥各类教育行业协会的优势,引入市场机制统筹解决。他说,这些行业协会可以通过招投标的方式确定好托管机构,一方面学校免费提供场地,可以有效降低托管成本。同时,由行业协会、学校、家长各方对托管机构进行评级评星并进行公示,并让家长睁大眼睛去选择。不过,他同时表示,教育部门,行业协会同时也要加强对托管机构的监管,引入第三方评估,定期对托管机构进行考核,优胜劣汰。这样,将收费降下来,服务质量提上去,更容易让各方接受。

该如何给中小学生减负?刘菲菲认为,“首先我们希望教育主管部门和我们整个的教育体系中不要有那么多统考、抽考。这些统考、抽考无疑就是倒逼学校基于应试教育而增加学生的负担,如果不给学校排队,不抽考,不统考,肯定相关部门从政策层面保障制度会更大一些。”其次,学校也将进一步提高教师的教育教学水平。“通过提高他们的课堂教学的效率来达到不需要补课,不需要留书面的作业,能够高效率的引导孩子去学习,我觉得这是一个非常重要的方法。”此外,也需进一步引导学生更自主的学习,“如果学生们真的觉得学习是一种快乐,也就不会觉得它是一种负担了。”

观点

三点半课堂是课程体系补充和延续

作为仰天湖小学校长,刘菲菲介绍,学校有着专门的课程研发中心,“课程研发中心作为三点半课堂的课后服务的基地,所以我们是专门有一个1000平米的场所来保证课程更好地进行。”在基地内设有30多个特色的课程,例如科技、3D打印、无人机、机器人、足球、乒乓球、湘绣、棕编、书法、美术等课程,“在此之外,基于学生的阅读、思维训练等方面我们也有相应的课程设置。总的来说我们有一个全方位‘三点半课堂’的体系和场所,可能也是我们学校优于其他学校的地方。”

刘菲菲表示,“三点半课堂”是基于每个学生个性发展和未来成长进行设计,是教育教学课程体系的补充和延续。“在六小时或八小时之内孩子们接受的可能只是国家课程,但通过‘三点半课堂’,学生们可以接收到的是我们对于国家课程的再次开发,以及我们丰富的校本课程。所以我觉得未来在‘三点半课堂’上一方面可以满足民众的需求,第二个就是会尽可能的丰富‘三点半课堂’的内涵,然后全方位的,多层次的,多维度的给到孩子们一个有品质的三点半课堂。”

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